Wiadomości

Program profilaktyki

Data: 14 gru 2016
0 Comment
Pedagog szkolny,Program profilaktyki,WYDARZENIA

Program profilaktyki

II Liceum Ogólnokształcącego im. M. Skłodowskie- Curie w Gorzowie Wlkp.

„Człowiek poznając uczy się rozpoznawać uczucie, które ułatwiają Mu odpowiednie reakcje i funkcjonowanie wśród ludzi”

Profilaktyka [gr.] jest działalnością zapobiegającą szkodliwym zjawiskom np. chorobom, wypadkom, przestępczości itp.

Podstawa prawna:

Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty(Dz. U. z 2015 r. poz. 2156 ze zm.)

Ustawa z dnia 29 lipca 2005 r. o przeciwdziałaniu narkomanii ( Dz. U. z 2012 r. poz. 124 ze zm.)
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 18 sierpnia 2015 r. w sprawie zakresu i form prowadzenia w szkołach i placówkach systemu oświaty działalności wychowawczej, edukacyjnej, informacyjnej i profilaktycznej w celu przeciwdziałania narkomanii (Dz. U. 2015 poz. 1249)

Profilaktyka uniwersalna
Kierunki działań profilaktycznych	Zadania	Sposób realizacji	Realizator	Osiągnięcia	Ewaluacja
Rozwijanie i umacnianie umiejętności psychologicznych i społecznych uczniów i wychowanków	Uczenie podejmowania decyzji	Zachowania modelujące nauczycieli, proste i rekomendowane programy profilaktyki, decyzje chroniące uczniów	Dyrektor szkoły, nauczyciele, pedagog szkolny, psycholog, realizator programu rekomendowanego	Uczeń umie podejmować decyzje	Kwestionariusz ankiety, obserwacja, analiza dokumentów, swobodne wypowiedzi uczniów, rodziców
	Uczenie radzenia sobie ze stresem i lękiem	Proste i rekomendowane programy profilaktyki	Wszyscy nauczyciele biologii, wychowawcy, pedagog szkolny, psycholog, pielęgniarka szkolna, realizator programu rekomendowanego	Uczeń zna techniki radzenia sobie ze stresami i umie złagodzić stan napięcia lękowego
	Uczenie umiejętności nawiązywania kontaktów społecznych i wyrażania własnych emocji	Zachowania modelujące nauczycieli, proste i rekomendowane programy profilaktyki, decyzje chroniące uczniów	Wszyscy nauczyciele, pedagog szkolny, psycholog, realizator programu profesjonalnego	Uczeń nie ma problemu z nawiązywaniem kontaktów społecznych, rozumie mowę ciała drugiej osoby
	Rozwijanie samoświadomości i samokontroli Uczenie stawiania sobie celów życiowych i prawidłowego klasyfikowania wartości	Proste i rekomendowane programy profilaktyki, działania wczesnointerwencyjne Zachowania modelujące nauczycieli, proste i rekomendowane programy profilaktyki, decyzje chroniące uczniów, konsultacje z tutorami	Wszyscy nauczyciele, pedagog szkolny, psycholog, tutorzy, realizator programu rekomendowanego, pielęgniarka szkolna, funkcjonariusze policji. Dyrektor szkoły, nauczyciele, pedagog szkolny, psycholog, realizator programu rekomendowanego	Uczeń zna konsekwencje podejmowanych przez siebie działań Uczeń żyje według pozytywnych i akceptowanych społecznie wartości i realizuje założone cele
Promocja zdrowego stylu życia i odpowiedzialności za swoje zdrowie i zdrowie innych ludzi	Wskazywanie perspektyw zdrowego stylu życia z uwzględnieniem przeciwdziałania zachowaniom agresywnym i przemocy	Zachowania modelujące nauczycieli, proste i rekomendowane programy profilaktyki, decyzje chroniące uczniów, interwencje profilaktyczne	Wszyscy nauczyciele (w tym księża i nauczyciele wychowania do życia w rodzinie), pedagog szkolny, psycholog, pielęgniarka szkolna, realizator programu rekomendowanego	Uczeń zna zyski życia bez środków psychoaktywnych
Odpowiedzialność za bezpieczeństwo swoje, współpasażerów i innych uczestników ruchu drogowego	Uczenie udzielania pierwszej pomocy	Program rekomendowany udzielania pierwszej pomocy przedlekarskiej	Realizator programu, pielęgniarka szkolna, nauczyciel edukacji dla bezpieczeństwa	Uczeń umie prawidłowo udzielić pomocy poszkodowanym
	Dostarczenie uczniom niezbędnej wiedzy na temat zasad poruszania się po drogach i konsekwencji ich nieprzestrzegania	Program rekomendowany	Realizatorzy programu rekomendowanego	Uczeń zna zasady i ich przestrzega
Profilaktyka selektywna
Kierunki działań profilaktycznych	Zadania	Sposób realizacji	Realizator	Osiągnięcia		Ewaluacja
Wskazanie zagrożeń dla zdrowia i rozwoju wynikającychz używania substancji psychoaktywnych i zachowań ryzykownych	Dostarczenie rzetelnych informacji o uzależnieniach Ograniczenie dostępu do środków psychoaktywnych; Rozpoznawanie substancji psychoaktywnych i objawów ich zażywania	Proste i rekomendowane programy profilaktyczne skierowane do uczniów, nauczycieli i rodziców Decyzje chroniące uczniów, działania wczesno interwencyjne, szkolenia dla nauczycieli i rodziców	Wszyscy nauczyciele, Dyrektor szkoły, pedagog szkolny, psycholog, pielęgniarka szkolna, realizator programu profesjonalnego Nauczyciele, pedagog szkolny, psycholog, wychowawcy, funkcjonariusze policji	Uczeń zna wpływ środków psychoaktywnych na wszystkie sfery życia człowieka Uczeń i rodzice oraz nauczyciele znają Kodeks Szkolny i konsekwencje związane z jego nieprzestrzeganiem oraz Ustawę o Zapobieganiu Narkomanii i jej konsekwencje		Kwestionariusz ankiety, obserwacja, analiza dokumentów, swobodne wypowiedzi uczniów, rodziców
Przeciwdziałanie zachowaniom autodestrukcyjnym wynikającym z zaburzeń zachowania	Obserwacja zachowań uczniów i reagowanie na zachowania niepokojące	Konsultacje indywidualne	Wychowawcy, nauczyciele, pedagog szkolny, psycholog, Dyrektor szkoły, rodzice, lekarz, psychoterapeuta	Minimalizowanie lub/i eliminowanie skutków zachowań autodestrukcyjnych Kierowanie do specjalisty w sytuacjach wymagających podjęcia działań psychoterapeutycznych lub/i farmakologicznych
Wskazanie zagrożeń wynikających z nieuzasadnionej absencji na zajęciach dydaktyczno-wychowawczych	Zapobieganie wagarom, prowadzenie monitoringu frekwencji	Działania chroniące uczniów, interwencje profilaktyczne, proste i rekomendowane programy profilaktyki	Dyrektor szkoły, nauczyciele, wychowawcy, pedagog szkolny, psycholog, realizator programu profesjonalnego	Uczeń i rodzice przestrzegają Kodeks Szkoły, znają konsekwencje wynikające z jego nieprzestrzegania
Profilaktyka wskazująca
Kierunki działań profilaktycznych	Zadania	Sposób realizacji	Realizator	Osiągnięcia		Ewaluacja
Udzielanie pomocy osobom chorym i zagrożonym nałogiem	Wspieranie wysiłków osób, które zdecydowały się na walkę z własnym uzależnieniem	Działania terapeutyczne, podejmowanie interwencji informacyjno-edukacyjnej	Nauczyciele, wychowawcy, pedagog szkolny, psycholog, pielęgniarka szkolna, terapeuta spoza szkoły i inni	Uczeń posiada wiedzę na temat osób i instytucji zajmujących się profesjonalną terapią osób i całych rodzin i z niej korzysta		Kwestionariusz ankiety, obserwacja, analiza dokumentów, swobodne wypowiedzi uczniów, rodziców
Udzielanie pomocy osobom chorym i zagrożonym nałogiem	Umożliwienie kontynuacji nauki osobom po leczeniu stacjonarnym	Działania terapeutyczne	Dyrektor szkoły	Uczeń realizuje osobisty plan terapii

Autorzy programu:

Dominik Zmyślony
Jowita Marzec
Katarzyna Wilczyńska

Wiadomości

Program profilaktyki

Dodaj komentarz

Najnowsze komentarze

Warto odwiedzić